MON PARCOURS
Je m'appelle Charly.
Je suis le fondateur de l’Académie du Potentiel Émergent du Québec et j’accompagne les adolescents dans leur transition de vie, en les aidant à construire leur identité, à mieux comprendre leur monde intérieur et à se relier au monde extérieur.
Mon parcours ne suit pas une ligne droite.
Après l’obtention de mon baccalauréat en secrétariat et comptabilité, j’ai rapidement compris que ce n’était pas ma voie. Je ne savais pas encore quoi faire… mais je savais que je devais avancer autrement. J’ai ensuite travaillé plusieurs années auprès des enfants en milieu scolaire maternelle et primaire et en garderie.
Cette expérience m’a rapproché de l’humain, du développement et de l’accompagnement.
Puis je me suis formé en naturopathie, porté par une vision plus globale de la santé et de l’équilibre du corps et de l’esprit.
En 2019, j’ai immigré au Québec.
J’y ai exploré différents environnements professionnels, notamment dans l’alimentation biologique et dans des emplois qui correspondaient moins à ce que je recherchais profondément.
C’est à ce moment-là que j’ai cherché à me reconnecter à quelque chose de plus vivant, plus humain, et qui faisait vraiment sens pour moi.
À ce moment-là, l’appel du basketball s’est imposé naturellement. Ce sport, dont j’ai été joueur pendant 16 ans et qui m’a profondément construit, m’a rappelé à lui. Ayant déjà coaché des enfants et des adolescents pendant deux ans en France, j’ai naturellement repris le coaching pour différents organismes, avant de poursuivre aujourd’hui au sein d’une école secondaire.
MES CERTIFICATIONS PROFESSIONNELLES
En 2024, j’ai créé une compagnie de basketball pour les jeunes, avec l’intention d’utiliser le sport comme levier de développement. Mais au fil de ces expériences, j’ai compris qu’il me manquait encore une dimension essentielle pour accompagner pleinement les jeunes : la compréhension de leur monde intérieur, de leur façon de se percevoir, de ressentir, et de se construire au delà du terrain.
Par la suite, mon rôle d’intervenant auprès de jeunes en décrochage scolaire est venu confirmer et approfondir ce que j’observais déjà sur le terrain : beaucoup de jeunes avancent sans réellement comprendre ce qu’ils vivent intérieurement, ni disposer des outils pour se structurer.
Cette prise de conscience, nourrie par l’ensemble de ces expériences de terrain, m’a naturellement amené à aller plus loin dans l’accompagnement. C’est ce constat qui m’a amené à me former au coaching systémique intérieur avec Syma coaching.
Un adolescent ne manque pas de potentiel. Il manque souvent de clarté sur lui-même. Mon rôle est de lui offrir un espace pour s’arrêter, se déposer, et avancer sans jugement, afin de lui permettre de reconnecter avec ses propres ressources. À partir de là, il peut progressivement poser des actions concrètes, simples et durables.
L’objectif est de l’aider à retrouver cet axe intérieur, pour avancer avec plus de sens, de stabilité et d’alignement.